O Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) abre, de 4 a 29 de maio, as inscrições para a 1ª Olimpíada dos Professores da Obmep Mirim. Esta iniciativa pioneira é direcionada a educadores que atuam do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, promovendo a capacitação e valorização do ensino da matemática. Detalhes completos e o formulário de inscrição estarão disponíveis a partir de segunda-feira (13) no site professores.olimpiadamirim.obmep.org.br.
Incentivo e Protagonismo Docente
A Olimpíada dos Professores visa aprimorar as habilidades pedagógicas dos docentes e ressaltar a relevância da disciplina nos anos iniciais da educação básica. A prova será realizada em 17 de outubro de 2026, coincidindo com a segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), que contempla estudantes do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio.
Marcelo Viana, diretor-geral do IMPA, enfatiza a dualidade da Obmep Mirim: “Desde o início, a gente teve muita consciência de que a Obmep Mirim era uma Olimpíada tanto para os alunos quanto para os professores.” Ele destaca que a nova competição busca conferir “protagonismo ao professor”, antecipando um impacto significativo na qualidade do ensino.
Reconhecimento e Desenvolvimento Profissional
Os resultados da Olimpíada, com a relação dos professores premiados, serão divulgados em 15 de dezembro. Serão distribuídas 25 medalhas de ouro, 50 de prata, 100 de bronze e 500 menções honrosas, reconhecendo o desempenho e a dedicação dos educadores. Todos os medalhistas terão acesso a um curso de formação online.
Os detentores das medalhas de ouro receberão um benefício adicional: a participação em um curso presencial, com duração de uma semana, no IMPA Tech. Esta instituição de ensino superior, mantida pelo IMPA, oferece bacharelado em matemática da tecnologia e inovação. O objetivo é capacitar os professores na elaboração e execução de projetos pedagógicos com seus alunos, com a implementação desses projetos sendo financiada por uma bolsa de R$ 700 para o docente.
Transformando a Percepção da Matemática em Sala de Aula
A professora Nancy Rosa, do 4º ano da Escola Municipal Capistrano de Abreu, no Rio de Janeiro, é um exemplo do entusiasmo gerado pela iniciativa. Após participar de um curso no IMPA sobre a Obmep Mirim, ela se inscreveu na 1ª Olimpíada dos Professores. Nancy, que inicialmente não se identificava com a matemática, teve sua visão transformada. Ela relata que o curso “expandiu a mente”, revelando “outras formas de ensinar matemática e outros caminhos para chegar ao resultado”, concluindo que a disciplina “não precisa ser uma coisa chata” e pode ser divertida.
